Från vårterminen 2019 väljer Grosvadsskolan att jobba med mentorskapet på ett annorlunda sätt. Istället för att varje lärare har sina mentorselever har vi tillsatt flera nya tjänster - skolmentorer. Tanken är att vässa värdegrundsarbetet och ge lärarna mer tid och rätt förutsättning för att driva det pedagogiska arbetet, utveckla den egna undervisingen och skapa tid för att utveckla lärarrollen.

Skolmentorerna fokuserar på att stärka närvaron och motivationen bland eleverna. Ämneslärarna har fortfarande ansvaret för de pedagogiska utvecklings- och betygssamtalen (ämnesutvecklingssamtal) medan skolmentorerna sköter samtal med eleverna som rör värdegrund, elevdemokrati och andra områden som inte är direkt kopplade till elevernas prestationer. Som skolmentor ingår bland annat att hjälpa elever med att strukturera sina studier och ha en helhetsbild över studiesituationen. Utöver det har skolmentorerna som uppgifta att sköta uppföljningen av närvaro, ha nära samarbete med undervisande lärare samt elevhälsoteamet på skolan. Skolmentorerna har även kontakt med vårdnadshavare och andra utomstående instanser.