Förskolan arbetar projektinriktat, där undervisningen utgår från barnens hypoteser och frågor. Pedagogerna använder utemiljön varje dag som en lärande och utforskande miljö. Det finns lådcyklar så att pedagoger och barn kan ta sig lite längre i närmiljön och ta del av nya lärmiljöer. Leken är grunden för utbildningen och genom leken skapas lustfyllda lär tillfällen både inne och ute. Pedagogerna arbetar med en väl avvägd dagsrytm för barnen där omsorg, lärande och undervisning bildar en helhet. Förhållningssätt och barnsyn innebär att barnen blir bemötta med stor respekt och ser dem som kompetenta, nyfikna och en stor vilja att lära.

För att synliggöra barnens lärprocesser används pedagogisk dokumentation. Lek- och lärmiljöer är tillgängliga för barnen och ska bidra till inspiration, utveckling och lärande.
Miljön anpassas efter barnens intressen och de projekt förskolan arbetar med för stunden.